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推动国家建立国医大师、全国名中医、名中医等传承体系

本文导读:随着人民群众对中医药健康服务需求日益增长,公众对于中医药高等教育改革发展提出了新期盼。那么,当前中医药高等教育改革发展还面临哪些挑战呢?
 
随着人民群众对中医药健康服务需求日益增长,公众对于中医药高等教育改革发展提出了新期盼。那么,当前中医药高等教育改革发展还面临哪些挑战呢?
 
对此,王国强表示,一方面,中医药高等教育难以满足中医药事业发展需要,专业结构层次有待优化,培养的人才与社会实际需求还有差距,培养方式以及评价和使用机制有待健全。中医药教育吸引力不足,中医临床教学基地建设滞后,高水平师资匮乏等问题比较突出。另一方面,中医药传统优势尚未得到充分发挥,特别是优质中医药服务供给能力不足,难以适应人民群众中医药健康需求,中医药事业包括高等教育参与国际合作的力度、广度、深度还不够,“走出去”缺乏总体谋划布局,与我国作为传统中医药大国的地位和对外开放的水平不相适应。
 
“解决这些问题,需要进一步解放思想,加快推动中医药高等教育改革发展。”王国强称。在具体举措方面,一要强化中医医疗机构教育职能,推动中医药院校附属医院、教学医院在人才培养方面发挥更大作用;二要将师承教育全面融入院校教育、毕业后教育和继续教育,推动构建国医大师、教学名师、全国名中医、基层名中医传承培养体系;三要在中医药院校建设一批中医药文化传承基地,并打造成为中医药健康养生文化创造性转化、创新性发展的平台;四要支持中医药院校在境外开办中医孔子学院、中医药中心等机构,服务“一带一路”建设;五要在中医药“百千万”人才工程(岐黄工程)、中医药传承创新工程等中医药重大项目中,向中医药院校及其附属医院倾斜。
 
在谈到中医药“百千万”人才工程(岐黄工程)时,王国强表示,这一工程是国家中医药管理局首次提出的高层次人才培养专项,旨在通过搭建不同层级的中医药高层次人才培养平台,选拔造就百名中医药领军人才,遴选培养千名中医药优秀人才和万名骨干人才,重点解决当前中医药大家、科研领军人才匮乏等问题。工程得到了国家领导人和财政部、中组部等相关部门的大力支持,以及国医大师等老中医药专家和行业内外的广泛认同,目前已经正式启动。
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